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기존의 컨디션과 자극요인으로 구분되었던 문항을 상태정보와 상황정보로 재구조화
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상태정보에는 수면, 식사, 복약정보와 기타 건강상태를 포함
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상황정보로는 근래 아동에게 있었던 일과, 아동이 보였던 텐트럼, 즉 분노발작 행위나 각성을 기록
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추가로 보호자의 응답에 이해를 돕기 위해 예시를 각 문항에 제시
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보호자가 솔루션 사용 의도를 파악하기 어렵다는 한계를 보완하기 위해 카카오톡 채널에 카드뉴스 형태의 보호자용 안내를 추가
이전 테스트와 비교했을 때 설문 응답량이 증가
→ 보호자의 문항 이해도가 설문 응답 양에 직접적인 영향을 미친다는 것을 확인
보호자가 구체적인 예시를 통해 문항의 의도를 파악할 수 있어 작성에 용이하며,
아동의 긍정적인 변화를 기록할 수 있다고 느낀다는 점을 파악
엄O민 보호자
“저번에 참여했던 문항들은 주로 이제 아이의 힘든 점에 초점을 두는 그런 문항들이 많이 있었던 것 같아요. 최근에 업데이트된 후에 좋았던 것은 아이가 힘든 점 외에 그냥 안 하던 말을 했다든지 발화가 나왔다든지 하는 긍정적인 기록도 할 수 있어서 좋았던 것 같아요.”
인터뷰를 통해 리포트를 통해 치료 회기를 변경하여 유의미한 효과를 본 구체적인 사례를 확보
우O영 치료사
색연필은 뺐다가 꽂았다가 뺐다가 이렇게 하는 걸 좋아하는데 이런 높은 각성 상태와 감정 조절이 어려운 경우에는 색연필을 하고 싶어 할 때 바로 즉시 할 수 있도록 사전에 안정적으로 수업이 시작 될 수 있도록 아이를 진정시키는 활동이 들어가고, 감정 조절이 어려울 때에는 00이가 한 번 울면 5분에서 10분 정도는 진정시켜야 해서, 그날은 표정 관련 활동을 빼줬어요.”